Week 8

เป้าหมายรายสัปดาห์  : เข้าใจและสามารถอธิบายบทบาทหน้าที่พลเมืองดีของตนเองได้และยอมรับความแตกต่างหลากหลายรวมทั้งการเคารพสิทธิ์ของผู้อื่น

Week	Input	Process	Output	Outcome
8	โจทย์  การทำหน้าที่บทบาทหน้าที่พลเมือง คำถาม - นักเรียนจะดำรงชีวิตอย่างไรให้ยอมรับความแตกต่างหลากหลายรวมทั้งการเคารพสิทธิ์ของผู้อื่นได้ เครื่องมือคิด - Brainstorms ระดมความคิดร่วมกันเกี่ยวกับ บทบาทหน้าที่การปฏิบัติตนเป็นพลเมืองที่ดี   ข้อตกลงในชุมชนและแลกเปลี่ยนประสบการณ์เกี่ยวกับเรื่องบทบาทหน้าที่พลเมื่องที่ดี - Show and Share นำเสนอชิ้นงานถังขยะลดโลกร้อน สื่อ/อุปกรณ์ - บรรยากาศในห้องเรียน - คลิปยายหมาก	วันจันทร์ ชง - ทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้ - ครูเปิดคลิปวีดีโอเรื่อง ยายหมาก เชื่อม -  หลังจากชมจบคลิปวีดีโอเรื่อง ยายหมาก ครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนเห็นและได้เรียนรู้ - วิเคราะห์   เกี่ยววิถีการดำเนินชีวิตนักเรียนเห็นอะไร/รู้สึกอย่างไร/เกี่ยวข้องกับตนเองอย่างไร/จะนำไปใช้ประโยชน์อย่างไร ใช้ - นักเรียนแต่ละคนเขียนหน้าที่ของตนเอง วันอังคาร ชง - ครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนจะดำรงชีวิตอย่างไรให้ยอมรับความแตกต่างหลากหลายรวมทั้งการเคารพสิทธิ์ของผู้อื่นได้” เชื่อม - นักเรียนแต่ละคนระดม ความคิดเกี่ยวกับเรื่องบทบาทหน้าที่  การปฏิบัติตนเป็นพลเมืองที่ดี ใช้ - นักเรียนแบ่งกลุ่มกลุ่มล่ะ 5 คน วางแผนการทำถังขยะลดโลกร้อน วันพฤหัสบดี ใช้ - นักเรียนแต่ละกลุ่มเตรียมอุปกรณ์มาทำถังขยะ วันศุกร์ ใช้ - นักเรียนแต่ละกลุ่มนำเสนอถุงขยะลดโลกร้อนให้น้องและเพื่อนๆฟัง - นักเรียนเลือกสิ่งที่นักเรียนต้องการนำเสนอ - ครูและนักเรียนแลกเปลี่ยนทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้ -สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ชิ้นงาน - สรุปเกี่ยวกับคลิปวีดีโอเรื่อง ยายหมาก - ถังขยะลดโลกร้อน - นิทานหน้าที่พลเมือง - ภาระงาน - พูดคุยสนทนา วิเคราะห์   วิพากย์เกี่ยวกับคลิปวีดีโอเรื่อง ยายหมาก - วางแผนการทำถังขยะลดโลกร้อน  - เลือกสิ่งที่นักเรียนต้องการนำเสนอ - สร้างสรรค์ชิ้นงานของตนเอง	ความรู้ - รู้บทบาทหน้าที่ของตนเองและผู้อื่น - เคารพต่อบทบาทหน้าที่และปฎิบัติตามหน้าที่ตนเอง - สามารถสังเคราะห์ถึงความแตกต่างที่หลากหลายและนำไปปรับประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตอย่างภารดรภาพ - สังเคราะห์เรื่องราวจากข้อมูลเพื่อนำไปปรับใช้ในการดำรงชีวิตและสามารถถ่ายทอดเรื่องราวสู่ผู้อื่นได้ ทักษะ ทักษะชีวิต  -  ทักษะการปรับตัวในการอยู่ร่วมกับบุคคลอื่นที่มีความแตกต่างจากตนได้อย่างมีความสุข - เลือกสร้างสรรค์ชิ้นงานของตนอย่างเหมาะสม - ทักษะการสื่อสารในการแสดงความคิดเห็นและการนำเสนอผลงานจากเรื่องราวที่ศึกษาค้นคว้าและชิ้นงานที่ลงมือปฏิบัติ ทักษะการจัดลำดับข้อมูล - มีการเก็บข้อมูลด้วยวิธีที่หลากหลาย - สามรถนำข้อมูลมาใช้ในการเรียนรู้และแก้ไขปัญหาสิ่งที่อยากเรียนรู้ได้ ทักษะการสื่อสาร - สามารถนำเสนอสิ่งที่เรียนรู้ให้ผู้อื่นเข้าใจผ่านกิจกรรมที่หลากหลายในรูปแบบต่างๆ ทักษะการคิด - คิดวางแผนการทำงานอย่างเป็นมีขั้นตอน - มีความสนในและสามารถวางแผนการเรียนรู้ได้ ทักษะการอยู่ร่วมกัน - ทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น โดยการยอมรับฟังความคิดเห็นที่หลากหลายและแตกต่าง ของเพื่อนๆ คุณลักษณะ - เคารพ สิทธิ หน้าที่เห็นคุณค่าและเชื่อมโยงความคิดเห็นของตนเองและผู้อื่นอย่างไม่มีอคติ - สร้างสรรค์ชิ้นงานได้เต็มศักยภาพของตนเอง - เชื่อมโยงจากสิ่งที่ได้พบเห็นสู่การเรียนรู้ผ่านการสร้างสรรค์ชิ้นงานที่หลากหลาย - มีวินัยและมุ่งมั่นในการทำงานให้บรรลุตามเป้าหมาย

ตัวอย่างสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์

ประมวลภาพกิจกรรมการเรียนรู้