Week 1-2

เป้าหมายรายสัปดาห์  : นักเรียนมีความกระตือรือร้นสนใจอยากเรียนรู้และสามารถแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่ตนเองอยากเรียนรู้พร้อมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นได้

Week	Input	Process	Output	Outcome
1-2	โจทย์  สร้างแรงบันดาลใจ คำถาม - นักเรียนอยากเรียนรู้เรื่องอะไรใน Quarter  นี้   เพราะเหตุใดจึงอยากเรียนรู้ เครื่องมือคิด - Blackboard Share แสดงความคิดร่วมกันเกี่ยวกับการการดำเนินชีวิตของแต่ละภูมิภาค  - Brainstorms แลกเปลี่ยนสิ่งที่เห็น และความรู้สึกของตนเอง  - Mind Mapping สรุปความเข้าใจรายสัปดาห์ - Show and Share นำเสนอชิ้นงานชาร์ตความรู้แนะนำประเทศไทย สื่อ/อุปกรณ์ - สารคดีเรื่องวิถีการดำเนิน ชีวิตของแต่ละภาค“บ้านเธอก็บ้านฉัน” - บรรยากาศในห้องเรียน	วันจันทร์ ชง - ครูและนักเรียนร่วมทบทวนเหตุการณ์ที่ประทับใจในช่วงปิด Quarter  มีอะไรบ้าง -ดูสารคดีแนะนำประเทศไทยเพื่อเชื่อมโยงสิ่งที่เรียนรู้ เชื่อม -  หลังจากชมจบสารคดีแนะนำประเทศไทยคุณครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนเห็นและได้เรียนรู้อะไรบ้าง  รู้สึกอย่างไร - วิเคราะห์   วิพากย์เกี่ยวกับวิถีการดำเนินชีวิตที่นักเรียนได้ดูคลิปวีดีโอ ใช้  - นักเรียนสรุปเรื่องที่ได้ชมในรูปแบบชาร์ตความรู้ วันอังคาร ชง - ครูทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้ และให้นักเรียนชมสารคดี“บ้านเธอก็บ้านฉัน” เพื่อเชื่อมโยงชมวิถีการดำเนินชีวิตของแต่ละภูมิภาคให้  นักเรียนชม เชื่อม - หลังจากชมจบสารคดีคุณครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนเห็นและได้เรียนรู้อะไรบ้าง - วิเคราะห์   วิพากย์เกี่ยววิถีการดำเนินชีวิตที่นักเรียนได้ดูในคลิปวีดีโอนักเรียนเห็นอะไร ใช้ - สรุปสารคดีวิถีการดำเนินชีวิต ของแต่ละภูมิภาค “บ้านเธอก็บ้านฉัน” วันพฤหัสบดี ชง - ครูทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้ -  ครูตั้งตำถามกระตุ้นการคิดนักเรียนจะทำหนังสือนิทานได้อย่างไรให้น่าสนใจ เชื่อม - ให้นักเรียนเลือกหนังสือนิทานที่ตนชื่นชอบเพื่อเชื่อมโยงสู่การทำหนังสือ ใช้ -  วิเคราะห์   วิพากย์เกี่ยวกับหนังสือนิทานที่ตนชื่นชอบ วันศุกร์ ชง - ครูทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้ร่วมกันในสัปดาห์นี้ เชื่อม - ครูและนักเรียนร่วมแลกเปลี่ยนทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้ .ใช้ - ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายกิจกรรมที่ได้เรียนรู้ - นักเรียนแต่ละคนสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ชิ้นงาน - ชาร์ตความรู้แนะนำประเทศไทย - สรุปสารคดีวิถีการดำเนินชีวิต ของแต่ละภูมิภาค  “บ้านเธอก็บ้านฉัน” - สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์ ภาระงาน - ทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้	ความรู้ - เห็นความสัมพันธ์เชื่อมโยงของสิ่งที่อยากเรียนรู้และนำมาใช้ในการวางแผนการเรียนรู้อย่างสร้างสรรค์ ทักษะ : ทักษะชีวิต - การเลือกใช้เครื่องมือในการการคิดวิเคราะห์ข้อมูล สร้างสรรค์ชิ้นงานได้อย่างคุ้มค่า และเหมาะสม - ยินดีและพอใจในสิ่งที่ตนเองมี เคารพสิทธิซึ่งกันและกัน - เข้าใจและมีเป้าหมายในการเรียนรู้ ทักษะการคิด -  การคิดวิเคราะห์และจัดการปัญหาในการทำงานกลุ่ม - การคิดสร้างสรรค์ชิ้นงานเพื่อนำเสนอให้ผู้อื่นเข้าใจได้ ทักษะการสื่อสาร อธิบายสิ่งที่ตนเอง/กลุ่ม เข้าใจและเรียนรู้ได้อย่างมีเหตุผลและน่าสนใจ ทักษะการอยู่ร่วมกัน - ทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น โดยการยอมรับฟังความคิดเห็นที่หลากหลายและแตกต่าง ของเพื่อนๆ คุณลักษณะ : - เคารพ สิทธิ หน้าที่ เห็นคุณค่าและเชื่อมโยงความคิดเห็นของตนเองและผู้อื่นอย่างไม่มีอคติ - การเคารพยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น - รับผิดชอบในงานที่ได้รับมอบหมาย ส่งงานตรงเวลา - มีจิตอาสาในการทำงาน มีน้ำใจ ช่วยเหลือแบ่งปัน

ตัวอย่างสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์

ตัวอย่างชิ้นงาน

ประมวลภาพกิจกรรมการเรียนรู้