Week 4

เป้าหมายรายสัปดาห์ :  เข้าใจและสามารถอธิบายลักษณะภูมิศาสตร์ของประเทศไทยแต่ละภูมิภาคได้

Week	Input	Process	Output	Outcome
4	โจทย์  ทำแบบจำลองภูมิศาสตร์แต่ละภูมิภาคของประเทศไทย คำถาม - ความแตกต่างด้านภูมิศาสตร์แต่ละภูมิภาคส่งผลต่อวิถีความของประชากรในแต่ละภูมิภาคอย่างไร - นักเรียนจะเลือกนำเสนอลักษณะทางภูมิศาสตร์ผ่านนิทานอย่างไร เครื่องมือคิด - Brainstorms ระดมสมองร่วมกันเกี่ยวกับลักษณะพื้นที่ของแต่ละภูมิภาคของประเทศไทย - Show and Share นำเสนอชิ้นงานนิทาน เกี่ยวกับลักษณะภูมิศาสตร์ของแต่ละภูมิภาค สื่อ/อุปกรณ์ - คลิปวีดีโอ(ลักษณะพื้นที่ของประเทศไทย) - บรรยากาศในห้องเรียน	วันจันทร์ ชง - ครูและนักเรียนร่วมทบทวนที่ผ่านมา - ดูคลิปวิดีโอเกี่ยวกับภูมิศาสตร์ - ครูและนักเรียนสนทนาแลกเปลี่ยนเกี่ยวกับคลิปที่ดูนักเรียนเห็นอะไร  ได้เรียนรู้อะไรและจะนำไปใช้อย่างไร -นักเรียนศึกษาแบบจำลอง พื้นที่(ภูมิศาสตร์)ของประเทศไทย เชื่อม - นักเรียนสนทนาแลกเปลี่ยนและแสดงความคิดเห็นร่วมกันเกี่ยวกับความแตกต่างด้านภูมิศาสตร์แต่ละภูมิภาคส่งผลต่อวิถีความของประชากรในแต่ละภูมิภาค ใช้ - นักเรียนเรียนแบ่งกลุ่มกลุ่มละเท่าๆกัน  ออกแบบวางแผนการทำแบบจำลองภูมิศาสตร์แต่ละภูมิภาคของไทย วันอังคาร ชง - ครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิด “จากแบบจำลองภูมิศาสตร์ที่นักเรียนได้เรียนรู้และดูจากคลิปวิดีโอ  นักเรียนจะออกแบบและนำเสนอให้ผู้อื่นเข้าใจได้อย่างไร ใช้ - นักเรียนแต่ละกลุ่มสร้างแบบจำลองภูมิศาสตร์แต่ละภูมิภาคของไทย วันพฤหัสบดี ใช้(ต่อ) - นักเรียนแต่ละกลุ่มสร้างแบบจำลองภูมิศาสตร์แต่ละภูมิภาคของไทย วันศุกร์ ชง - นักเรียนแต่ละกลุ่มนำเสนอแบบจำลองภูมิศาสตร์ - ครูและเพื่อนสนทนาแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับภูมิศาสตร์แต่ละภูมิภาค เชื่อม - ครูและนักเรียนแลกเปลี่ยนทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้โดยให้นักเรียนแต่ละกลุ่ม(กลุ่มทำงาน)เขียนสรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้ และนำเสนอให้ครูและเพื่อนฟังอีกครั้ง ใช้ -นักเรียนแต่ละคนสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ชิ้นงาน - แบบจำลองภูมิศาสตร์ แต่ละภูมิภาคของประเทศไทย - นิทานภูมิศาสตร์ - สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์ - ภาระงาน - ทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้ - พูดคุยสนทนา วิเคราะห์   วิพากย์เกี่ยวกับภูมิศาสตร์ในแต่ละภูมิภาค - วางแผนพูดคุยการนำเสนอชิ้นงาน  - ทบทวนแลกเปลี่ยนสิ่งที่ได้เรียนรู้	ความรู้ - เข้าใจความแตกต่างของลักษณะพื้นที่ ที่ตั้ง อาณาเขต ของแต่ละภูมิภาคของประเทศไทย รวมทั้งถ่ายทอดเรื่องราวผ่านนิทาน ทักษะ ทักษะชีวิต  -  สามารถสร้างทางเลือกในการทำงานและเลือกสิ่งที่เหมาะสมในการเรียนรู้และการทำงานได้ ทักษะการสื่อสาร -การแสดงความคิดเห็นและการนำเสนอผลงานจากเรื่องราวที่ศึกษาค้นคว้าและชิ้นงานที่ลงมือปฏิบัติ ทักษะการอยู่ร่วมกัน - ทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น โดยการยอมรับฟังความคิดเห็นที่หลากหลายและแตกต่าง ของเพื่อนๆ คุณลักษณะ - เคารพ สิทธิ หน้าที่ เห็นคุณค่าและเชื่อมโยงความคิดเห็นของตนเองและผู้อื่นอย่างไม่มีอคติ -.สร้างสรรค์ชิ้นงานได้เต็มศักยภาพของตนเอง - การคิดสังเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับจากการศึกษาค้นคว้าลักษณะทางภูมิศาสตร์ของประเทศไทย

ตัวอย่างสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์

ประมวลภาพกิจกรรมการเรียนรู้